Grunnþættir og lykilhæfni

Hvernig unnið er með grunnþætti og lykilhæfni í Menntaskólanum við Sund

Læsi, tjáning og samskipti um tölur og upplýsingar:	með því að fjalla um efnið í áföngum náttúrufræðigreina og stærðfræði með því að þjálfa talnalestur og túlkun á tölulegum upplýsingum með því að afla gagna og kynna niðurstöður á skapandi hátt
Námshæfni:	með því að þjálfa nemendur í að setja sér raunhæf markmið í námi og vinna að þeim með því að þjálfa nemendur í námstækni með því að þjálfa nemendur í vinnubrögðum náttúrufræðigreina með því að efla seiglu meðal nemenda
Skapandi hugsun og hagnýting þekkingar:	með fjölbreyttri verkefnavinnu með námi í listgreinum í kjarna með því að leggja áherslu á rétta meðferð heimilda og reglur um höfundarrétt með því að fara í vettvangsferðir
Menntun til sjálfbærni:	með námi í umhverfisfræði í kjarna með því að fjalla um sjálfbærni í öðrum áföngum með því að halda á lofti gagnrýnni umræðu um umhverfi, samfélag, náttúru og sameiginlega ábyrgð með því að fjalla um jöfnuð innan kynslóða og á milli kynslóða
Læsi, tjáning og samskipti á erlendum tungumálum:	með því að kenna erlend tungumál á fjölbreyttan máta með því að stuðla að því að tjáningu og samskiptum á erlendu tungumáli með því að nemendur afli sér upplýsinga á erlendum tungumálum með því að nemendur kynnist menningu í þeim löndum sem tungumálið er notað
Heilbrigði:	með því að gera nemendum skylt að taka íþróttaáfanga með því að taka þátt í heilsueflandi verkefnum með því að vera með virka eineltisáætlun og þátttöku í forvarnarverkefnum með samstarfi við nemendafélag og foreldraráð með því að efla sjálfstraust nemenda
Læsi, tjáning og samskipti á íslensku:	með því kenna íslensku með því að leggja áherslu á læsi, tjáningu og samskipti á íslensku með því að leggja áherslu á hópavinnu, að nemendur færi rök fyrir skoðunum sínum og haldi kynningar á íslensku með lestri bókmennta á íslensku
Lýðræði og mannréttindi:	með því að kenna í kjarna áfangann Lýðræðisvitund og siðferði með lýðræðislegum vinnubrögðum og áherslu á virðingu og kurteisi í samskiptum með því að leggja áherslu á hópavinnu og jákvæð samskipti í verkefnavinnu með því að bera virðingu fyrir fjölbreytileika
Jafnrétti:	með því að skapa jafnrétti til náms með því að fjalla um fjölmargar hliðar jafnréttis svo sem staðalmyndir, kynímyndir, kyn og kyngervi með því að halda jafnréttisdaga með því að ástunda jafnrétti

Síðast uppfært: 30.01.2018